４時間目の６−３の研究授業に引き続いて，３時１０分から，授業研究会を全教員参加で，行いました。いろいろな意見が出されました。こうしたらよかったとか，この発問は効果があったとか，最後で変わったとか，子どもはこの場面でかわったとか・・・。出され…

６年３組で家庭科の研究授業を行いました。「見直そう 食事と生活のリズム」という単元で，本時は「朝食の献立を考える」活動を行いました。朝食の役割や五大栄養素を確認させ，それぞれ異なった食材が入った「三つの冷蔵庫」を用意して，どの冷蔵庫を使うの…